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Narrativa crítica y análisis del discurso
Por Pablo Agustín Artero Abellán
01/11/2025 | https://doi.org/10.63083/lamec.2025.62.paa
El material docente elaborado por Pablo Agustín Artero Abellán (UCM) propone una aproximación interdisciplinar entre la pedagogía crítica, el análisis del discurso y la escritura creativa. A través de actividades prácticas, como el análisis de discursos políticos, la revisión del…
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Pintando hipergráficas r-uniformes
30/10/2025 | https://doi.org/10.63083/lamec.2025.59.jlf
Los inicios de la teoría de gráficas se dan al considerar la coloración de los vértices de una gráfica, concepto que nació a raíz del problema planteado por Francis Guthrie en 1852, donde se pregunta si cuatro colores son suficientes…
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Learning English in a playful environment. Primary school pupils and the acquisition of oral competence in English through cooperative learning
28/10/2025 | https://doi.org/10.63083/lamec.2025.60.llo
Oral competence, which translates into speaking and listening, is the cornerstone of foreign language learning. In the early stages of education, it is essential that children develop phonological awareness, acquire fluency and feel confident expressing themselves in another language. It…
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Representación de la información. Cambios de base
26/10/2025 | https://doi.org/10.63083/lamec.2025.56.hmg
Héctor Molina García desarrolla un material docente que introduce al alumnado en la comprensión de cómo los ordenadores representan y procesan la información. Explica la diferencia entre datos e información, destacando el papel de los bits y bytes como unidades…
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La Inteligencia Artificial Generativa se afianza en las aulas universitarias: así la usan los estudiantes en España
Por María del Mar Martín García
23/10/2025 | https://doi.org/10.63083/lamec.2025.54.mmmg
La irrupción de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) está transformando rápidamente la educación superior, al modificar los procesos de aprendizaje y enseñanza. Herramientas como ChatGPT, Copilot y tutores virtuales permiten a los estudiantes mejorar su rendimiento académico, personalizar su aprendizaje…
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Bioconsciencia y el poder sanador de tu voz
Por Pedro Castejón
Soy médico y ejerzo la medicina integrativa en la ciudad de Murcia. En esta medicina somos conscientes de la importancia de las emociones y los pensamientos en la producción de las enfermedades. Ya la medicina tradicional china hablaba de tales…
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El hogar como dispositivo simbólico: análisis estético de lo siniestro en la instalación artística
Por Lidón Ramos Fabra, Carlos Pesqueira Calvo
18/10/2025 | https://doi.org/10.63083/lamec.2025.52.lrcp
Material docente para la enseñanza crítica del arte contemporáneo El material docente de Lidón Ramos-Fabra y Carlos Pesqueira-Calvo propone una lectura crítica del hogar como dispositivo simbólico en el arte contemporáneo, analizando lo siniestro desde el psicoanálisis, la filosofía y…
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Cofradías y medios sociales: una relación necesaria (y medible)
Por Diego Berraquero Rodríguez, Francisco J. Cristófol, Álvaro Ramos Ruiz
15/10/2025 | https://doi.org/10.63083/lamec.2025.50.cbr
La presencia de las cofradías andaluzas en el entorno digital, especialmente en redes sociales, es una realidad consolidada que subraya la necesidad de analizar cómo se comunican en el siglo XXI. Estas instituciones ya no solo se mueven por las…
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Pronóstico Favorable de las Lesiones Musculoesqueléticas según la Medicina Tradicional China: Energía Estacional y Zonas del Cuerpo
13/10/2025 | https://doi.org/10.63083/lamec.2025.49.mjaq
En la Medicina Tradicional China (MTC), se considera que el cuerpo humano es un sistema interconectado donde el flujo del Qi (energía vital) y de la sangre determina el estado de salud. Este flujo no es constante: cambia cíclicamente según…
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Linguistic challenges in English proficiency tests: results among engineering students in a Spanish-speaking context
Por Beatriz Rodríguez Cuadrado, Óscar Santos Sopena
09/10/2025 | https://doi.org/10.63083/lamec.2025.47.bros
El material docente elaborado por Beatriz Rodríguez Cuadrado (Universidad Rey Juan Carlos) y Òscar Santos-Sopena (Universidad Politécnica de Madrid) analiza los desafíos lingüísticos que enfrentan los estudiantes de ingeniería hispanohablantes al demostrar su competencia en inglés. Basado en los enfoques…



