Aulas con vistas al Himalaya: aprendizaje significativo y enseñanza sostenible

Maider Pérez de Villarreal Zufiaurre presenta una experiencia educativa orientada a promover el aprendizaje significativo y la enseñanza sostenible en la formación universitaria de futuros docentes. El trabajo articula educación humanística, ambiental y axiológica, integrando pensamiento crítico, liderazgo y aprendizaje cooperativo. A través del uso de mapas conceptuales y el modelado del conocimiento, se diseñó material docente adaptado a un contexto real, vinculado a comunidades vulnerables del Himalaya. La propuesta conecta aula y realidad, fomenta la conciencia intercultural y ambiental, y refuerza la autonomía del alumnado mediante prácticas colaborativas con impacto social y educativo a largo plazo.

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