Trascendiendo el aula. Alianzas internacionales para fomentar la investigación y la innovación docente
22/12/2025 | https://doi.org/10.63083/lamec.2025.108.raj
El material docente elaborado por Sara Ruiz-Gómez, Ángela Ávila-Peiró y Cristina Jaramillo-Sánchez analiza una iniciativa educativa orientada a fortalecer la innovación docente universitaria mediante alianzas internacionales e intergeneracionales. Se plantea un modelo híbrido, con enfoques cualitativos y cuantitativos, que integra digitalización, gamificación y metodologías participativas para favorecer un aprendizaje activo. La experiencia promovió espacios de diálogo entre estudiantes y profesorado de distintos países, reforzó redes académicas y generó altos niveles de satisfacción. Los resultados evidencian mejoras en la motivación, la interacción intercultural y la reflexión colectiva, consolidando el aula como un entorno abierto a la colaboración y a la transformación educativa.
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